走近博物馆，门前还有一个研学队伍在拍照呢！他们一个个挥舞着小红旗，非常威风。我和妈妈来到了余姚博物馆内，“迎接”我们的是一位老翁，他头戴斗笠，两手握着一根细细的竹子，撑着一叶小小的扁舟，好像载着余姚七千年的历史向我们驶来。我们再往里走去，里面展出了许多文物：有战国时期的熏炉、西晋时期的鸡首壶，还有元代的粉彩大盘……啊！历史上的余姚是多么富饶啊！

紧接着，我们就走上馆内的“通济桥”，来到了二楼。印入眼帘的是学堂一样的陈设，桌上端端正正地摆放着文房四宝。往里走，经过了介绍余姚四先贤的走廊，让我了解了余姚名人可真不少，内心充满了敬仰之情。随后，我们又来到了“古城余姚”。好一个热闹的街市，街市上有着许许多多卖蔬菜的摊子，摊子上有胡萝卜、茄子、玉米等。我们还看到街边的戏台上正在演出的是余姚最出名的滩簧，舞台上的演员一个个画着浓浓的妆，穿着美丽的衣裳，正在卖力表演。台下还坐着几排观众，他们一个个拿着西瓜，一边看着表演一边大口大口地吃着。我心想：这不就是现在的“吃瓜群众”嘛。往左边瞧，古桥上有一队人在舞龙，前面的在鸣锣打鼓，一位官人正坐在轿上巡游。我和妈妈还驻足观看了关于余姚非物质文化遗产的制作视频，学到了不少课本上学不到的知识。

参观结束后，我和妈妈依依不舍地离开了博物馆。回家的路上，我感到此行真是受益匪浅，学到了许多历史文化知识，期待着下次再来参观时有不一样的收获。

参观博物馆的观后感篇2

星期天，妈妈带我去参观运河工业三馆。运河工业三馆分别是中国伞博物馆、中国扇博物馆、中国刀剪剑博物馆。不过今天，我们只去了伞博物馆和刀剪剑博物馆。

我们先去了中国伞博物馆，这里综合展示了以中国为代表的伞文化、伞历、伞故事、制伞工艺技术以及伞艺术，是世界首创的伞博物馆。展厅里用星星点点的灯光投射在地面上，布置成一个雨境，我们就在“蒙蒙细雨”中慢慢了解伞的起源、伞的制作、伞的历史。西湖绸伞还是杭州特产之一呢！最特别的是，博物馆还展示了世界各国形形色色的新型雨伞。双人伞很可爱，可以让两个人用，而且只有一个柄，既美观又实用。还有带电灯的伞，婴儿车伞等等。

接着，我们来到了中国刀剪剑博物馆。这里向我们介绍和展现了刀剪剑“物开一刃为刀，两面开刃为剑，双刀相交为剪”的独特文化。我们在展厅里了解刀剪剑的历史文化，也可以从生活化视角去体验民间风俗、生活趣识。除了剪刀的起源、刀剑的制作，我最感兴趣的是3d影院放映的《古代战争中的.刀剑》。千军万马、奋力拼杀的场面让我觉得非常震撼，让我感受到战争中刀光剑影的氛围，体味冷兵器时代刀剑的魅力。

参观博物馆让我大开眼界，我下次还要来参观中国扇博物馆。

参观博物馆的观后感篇3

我们这次参观的是省博物馆的新馆，坐落于广州新城市中轴线——珠江新城中心区南部。其设计运用“宝盒”的理念，采用钢筋混凝土核心筒承载巨型钢桁架悬吊结构体系。由于展馆是由巨型钢桁架悬吊出来的，中间没有一根结构柱，为陈列展示提供了很好的条件。这是我们第一次来到省博物馆，从馆外看，方方正正的，的确像一个“宝盒”，再走近看，就感觉一个“宝盒”迎面而来，壮观而宏伟。灰色与红色的色调让省博物馆充满了历史的气息，神秘的气氛。

走进馆内，入眼便是宽阔的大堂，四周挂着红灯笼，满满的中国传统气氛；抬头望去，每一层均呈四方环形，既整齐又别致。除了一个个展览厅外，馆内还设有纪念品区、用餐区、咖啡厅以及几家小商铺，果真是设想周到，参观、休闲、购物皆不误。

根据我们事先的了解，知道目前有一个关于服饰的展览备受关注，所以我们毫不犹豫地往该展厅走去。雍容华贵的旗袍、威武气派的马褂、别致美观的旗鞋，这些只在古装戏里看到的华美服饰，我们均在“旗装雅韵”——清代满族服饰展中一一亲眼目睹。清代，是中国古代服饰

文化发展的繁荣时期，是服饰历史上继“胡服骑射”、“开放唐装”之后的第三次突变。无论款式品种、衣着特点都直接影响了我国近、现代服饰文化的演变和发展，是中国服饰发展的一个重要历史阶段。清初，满族统治者为巩固其在全国的统治地位，三令五申，强制广大汉族军民“剃发易服”。满族长期骑射生活所形成的旗袍、马褂、箭袖、旗鞋、剃发垂辫来取代汉族自古形成的宽袍、大袖、蓄发、绾髻的传统装束，尽管在清代服饰的演变和发展中，也吸收了汉族服饰的某些特点，但在清代整个服饰的发展当中，仍没有离开过满式衣冠的结构和风格，具有浓郁民族色彩的服饰，对我国服饰的发展和演变起到了积极推动作用。从八旗甲胄到各式佩饰，从异彩缤纷的民服到品秩有序的官服，我们看到了满族服饰的民族特征和地域特色。

在我看来，服饰是会对人们产生影响的，这是一种文化软力量，在潜移默化的过程慢慢地改变着人们。比如，在清初，满族统治者为巩固其统治，强制要求剃发易服，甚至采用了如“留发不留头”等铁血手段，可见其重要性。就是因为汉族文人知道改变服饰、剃发等会让他们忘记国仇家恨、数典忘祖，所以才宁死不屈；就是因为满族统治者知道通过服饰的改变能同化汉人为其所用，所以才坚决实施“剃发易服”。而服饰的变化，也正正体现了民族融合、文化融合。如受汉族文化的影响，满族女子中也渐渐出现“三寸金莲”，宽大直筒的旗装慢慢变得纤细显腰身；满族男子也开始喜欢手持折扇，好一副文人雅士的样子。而旗装服饰中的花样、饰品工艺，也在不断地体现着古代人们的生活习惯、生活场景、美好祝福。如女子衣衫上多绣有彩蝶、花草、石榴瓜果等，寓意多子多福、幸福安康；男子服饰上多绣有竹、松、鹤、鹭、虎等，寓意勇猛果敢、长寿多福。而官服，则更能体现出服饰的妙处了。在清代，文武官员朝服和常服的样式、色彩、质料、纹样等均有具体规定，甚至在穿着方法上也有法定形式。

清代文武百官品服有朝冠、吉服冠、朝服、补服、蟒袍等。品秩差别主要看冠服顶子、蟒袍以及补服的纹饰。冠后插有翎枝，其制六品以下用蓝翎，五品以上用花翎；百官蟒袍，一品至三品绣五爪九蟒，四品至六品绣四爪八蟒，七品至九品绣四爪五蟒；补服，自亲王以下皆有补服，其色石青，前后缀有补子，文禽武兽。文官一品饰仙鹤，二品饰锦鸡，三品饰孔雀，四品饰云雁，五品饰白鹇，六品饰鹭鸶，七品饰鸂鶒，八品饰鹌鹑，九品饰练雀；武官一品饰麒麟，二品饰狮子，三品饰豹，四品饰虎，五品饰熊，六品饰彪，七品八品饰犀牛，九品饰海马。根据官员的不同服饰，我们可以判断出他的官职属性和官位高低。服饰总有着它独特的一面，展览中的每一件旗装都透露出历史的文明，在这里我们能看到清代曾经的繁华，更能看见中国清代文化的蕴含。

离开“旗装雅韵”——清代满族服饰展的展厅后，我们又参观了“紫石凝英”端砚艺术展览、“毛利碧石”新西兰文化艺术珍品展，以及“异趣同辉”馆藏清代外销艺术精品展。在参观中，我们看到了许多平时不太了解注的事物，看到了许多历史悠久、价值匪浅的珍品，更了解了许多不同于、不局限于课本的历史知识。

参观博物馆的观后感篇4

今天，老师带领我们四年级全体学生去安康博物馆参观，在去博物馆的路上，我们坐在公交车上快乐地唱起了歌，很快便来到了目的地安康历史博物馆。

到了博物馆，有一名解说员带我们来到了第一展厅，我们非常兴奋。展厅里面有一幅关于安康的地图。解说员告诉我们安康一共有2235平方千米，我听后，才知道原来安康竟有这么大啊！展厅里面还有许多稀有动物雕塑，有羚牛、大熊猫、川金丝猴、朱鹮。除此之外还有许多各色各样蝴蝶标本，真是漂亮极了！解说员还说早期的安康博物馆成立于1984年，总面积14825平方米。

到了第二展厅，这一展厅主要向我们展示古代的一些文物。有古代的.货币，古代人的生活用品，例如铜镜，铜梳妆台，香炉，装酒的器皿，做饭的吊罐等。还有各种形态的铜制佛像。还有古代的各种兵器，像戟、长矛等。

最后一个展厅就是科技展厅。在这里，我们真正体会到了科技的趣味和神奇，最使我难忘的是那一红一蓝的两个小机器人，他们向我们打招呼，给我们跳舞。真是太有趣了！

参观完博物馆，我觉的今天是我最快乐的一天，因为我今天学到了许多课本之外的知识，同时也让我感受到古代安康人民的聪明才智与现代科技的神奇奥妙的交相辉映！

参观博物馆的观后感篇5

五颜六色的颜料，构成了我那调色盘似的童年。红色代表喜悦、灰色代表悲哀、绿色代表惊奇……正是这一种.种色彩的出现，使我时常回忆起那像按了录像带的后退键的往事。那天一大早，我随着妈妈一同来到历史博物馆。车上有说有笑，好不开心！

这是我对博物馆的憧憬度随之上升。最后到了目的地！哇！首先映入眼帘的是一幢古香古色的三层建筑。金色的房顶，紫色的门窗，加上那飞翘着的房檐，显得十分的典雅壮观。历史博物馆分上下两层。馆内收藏了超多的古书、古画、古瓷、

古砚……充分的表现出了历史博物馆的长久历史。“这次我可真是大饱眼福了！”我不紧不慢的自言自语道。

在一楼大展厅的正面墙上，挂着历代名人像：有南宋理学家朱熹、有明代天文学家齐颜槐，还有中国的铁道鼻祖詹天佑……画像的左边是一排展橱，展橱里摆放着一方方巧夺天工、形态万千的砚台，展橱里还陈列着牙雕、石雕、木雕和各式各样的.玉器、陶器……我觉得最搞笑的要算一尊彩色的花鸟瓷瓶了。瓶上有几枝蓝色玫瑰和三五只黄莺，栩栩如生。忽然背后传来了一声“多美阿！”的赞叹。原先，妈妈正在欣赏一尊唐代菩萨像。妈妈拉着我的手，向我解释着她对这尊雕塑的理解……妈妈说完后，我看看妈妈又看看雕塑，似懂非懂的点点头，随之也挤出“真美！”俩字。原先一尊雕塑蕴含着这么深刻得内涵。

参观博物馆的观后感篇6

科技，让世界更美好——乌镇航天馆参观记

科技，是国家发展的第一生产力；科技，让世界更美好。

暑假这几天，妈妈不止一次向我提起“乌镇航天馆”。“乌镇航天馆”究竟是怎么样的呢？我对此产生了无限憧憬。终于有一天，我们来了一场说走就走的乌镇之行，带着满心的遐想，我兴奋无比。

小雨淅淅沥沥地下着，古老的乌镇笼罩在江南烟雨中。到达目的地后，我们下了车，走进了这座看似不大的航天馆：高高的天花板、洁白的地面、蓝白相间的墙，最显眼的是中间一块巨大的屏幕，正播放着各种航天知识。从古色古香的乌镇街景到高科技的航天馆，像是从过去穿越到了未来。我不禁感叹。屏幕的左边摆放有许多火箭、卫星的模型，一面墙上写满了有关火箭、卫星的介绍，让我更加详细地了解航天知识，真棒。但最引人注目的是正中央的3d投影，正播放着卫星的运动轨迹。看到我们国家向太空发射了这么多卫星，一股自豪感顿时涌上心头。屏幕另一边则展示了芯片等小物件，你可别小瞧了它们哦，可能你每天的日常生活都离不开它呢！

接着，我们又乘电梯来到了二楼。电梯门缓缓打开，深色的墙壁只能反射较少的光，使得这里很昏暗，也增添了些神秘色彩。我看到了一张显示着月球表面的“图片”，我好奇地走上前，“图片”中突然跳出一位“宇航员”。我本能地往后一退，他也一退，咦？这是怎么回事呢？我又跳了两下，“宇航员”也跳了两下。哇哦，这原来就是面镜子。于是，我开心地在“月球”上玩了起来，边玩边不禁思考：这面“镜子”是怎样做到形成镜像，而且这般运行流畅、感应灵敏的呢？真神奇。

旁边还有一个类似通道的结构，外面有个小屏幕，这怎么这么像……vr眼镜呢？我像阵风一样跑了进去，看见有个小朋友正戴着眼镜，笨拙地点来点去，我不明白是怎么回事。甚至看他的样子，还有点想笑。但当我戴上眼镜后，瞬间明白了，原来这是在做虚拟科学实验，看上去可好玩了呢。我带着好奇的心情做起实验来。在虚拟世界中学习，真是别有一番趣味，让我真是大开眼界。如果把高科技真正运用到教学上，学习将不再成为枯燥的代名词。我坚信在者的不断创新和努力下，这不再只是一个梦。

随着科技的高速发展，城市的发展日新月异，国家也变得更加繁荣强大。如今，“上九天揽月，下五洋捉鳖”不都已经实现了吗？所以，科技，让世界更美好。

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