高质量的述职报告能够让领导对我们的市场洞察力和业务拓展能力刮目相看，通过述职报告，我们可以向上级展示自己在工作中的领导才能和管理能力，找工作范文网小编今天就为您带来了期末工作述职报告范文7篇，相信一定会对你有所帮助。
期末工作述职报告范文篇1
幼儿园的工作是光荣伟大的，该学期在老师的忙忙碌碌中也结束了。
本班共有53人，都是即将毕业上小学的孩子，各方面的智力发展均衡，接受能力也有很大的进展。深化《纲要》精神的推进和落实，促进师生的共同发展，以管理求生存，以质量求发展，以分析实践教育教学质量活动为研讨核心，优化了自己教学活动的组织，合理的安排每月的常规，完善了各区域游戏活动的开展，并且继续尝试新课改。在做好师生情感沟通的同时，也在继续加强家园联系工作，增进了与家长的交流，同时扩大了社会影响力，提高了自己的教学质量。
该学期的教学工作环节步步紧扣，老师的工作虽繁忙，但却是丰富多彩的。除了做好提高教学质量的工作外，还有丰富幼儿的各项生活技能活动。在园内领导的带领下，各项工作环节完成的非常好。
二月份教师要调节好幼儿在园心态及情感，使其尽快适应回园的生活。
三月份教师除了优化教学质量，培养幼儿良好的生活习性，让孩子养成良好的生活习惯之外，还有对环境进行合适的创设，给幼儿一个具有童趣和智慧的课室环境氛围。
四月份教师们积极参加业务学习，内容是《幼儿园指导纲要》，并且写了心得体会。园内教师与教师之间在教学上进行了一个互动活动————听课活动。在活动中，我受益匪浅，并且自己制作了两个玩具：神奇的手偶和万能的车，还得到了领导的表扬。
五月份继续优化教学质量外，还要做好预防手足口病工作，提高幼儿生活的技能。在园领导和老师的合理安排下，幼儿在愉快的氛围中，快乐的完成《穿脱衣服比赛》的技能活动。
六月份继续优化教学质量，做好预防手足口病工作。提高幼儿绘画手工技能，协助园内顺利完成幼儿绘画、手工比赛等。我班的罗心悦在比赛中获得一等奖，文妍获得二等奖，成绩可嘉。本学期即将结束，在此之前我还要做好本学期的结束工作。
回顾该学期工作的环节，我在心里做了反思和总结，在工作中做得不好的地方，自己要不断的改进。积极参加业务学习，提高自身的素养和内涵。坚持不解，为幼儿教育做出更多的贡献。
期末工作述职报告范文篇2
一年的辛苦耕耘即将结束。在担任四年级一班班主任的工作中，认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养及行为养成教育，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，进取与家长配合，我在和科任教师的努力配合下，创造了一个团结向上，富有朝气的班团体。现说一下本学年我的一些工作做法：
一、低起点、严要求
此刻的孩子在家当皇帝、当公主习惯了，就不习惯被人管着。针对这种情景，每个学年我都是从零要求，每学年我都按“低起点、严要求”的思路去做，把各种“规范”“准则”“守则”“提倡”“不准”进行归类，分成层次，逐渐要求学生去做。在螺旋中上升，学生所养成的习惯牢不可破，并且学生感受到的压力也小得多，比起一下子提出几十条要求的效果要明显得多。因为你对他仅有一条要求，好落实，易操作，便检查，你要求严一些，学生也容易理解。
二、重过程、轻结果
在班级管理中，过程重于结果，因为有许多事情的结果是不可控的，例如开学初我们班作为学校的推荐班代表学校去参加艺术节比赛，之前的排练中，同学们一周内学会了一首新的颇有难度的曲目，然后每一天排练，熟练后练习表情等等，真的每个孩子包括我和杨培培教师都十二分尽力，结果虽然我们是小学组第二名，可是我告诉孩子们，他们在所有人心目中都是最棒的；例如打扫卫生，每位同学都尽心尽责，作为班主任的我看了都十二分地满意，可是只要评比，总有一、二、三之分啊！这时候的学生最需要的就是班主任的认同和鼓励。如果你十分看重结果，学生定会大失所望。所以教给孩子，凡事我们付出十分的努力，结果不是我们所能控制的，用一颗平常心对待即可。
低起点、严要求；重过程、轻结果，不是一时心血来潮的产物，它是贴合教育规律的，人的学习、成长过程就是由易到难，由简到繁螺旋上升的过程，在这过程中，只要有了付出，就该得到肯定，况且，当小收获积累到必须程度的时候，就自然成就大丰收。要想当好班主任，就必须不断提高自身素质和修养。在长期的班主任工作中，我灵活地使用静动效应，效果不错。
情感效应：高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱他，仅有爱孩子的人，他才能够教育好孩子。”作为班主任，切忌把个人情绪带到育人工作中来。班主任的一举一动，都被学生视为楷模，都会加以模仿和效法。班主任要想顺利地开展工作，就必须和颜悦色、深入细致地观察学生、了解学生、研究学生，追求教育的情感效应。
语言效应：斯维特洛夫说得好：“幽默是教师的第一位助手。”它趣在逗中，意在趣外，是班主任工作的一剂良药。恰如其分地运用幽默，会使师生关系倍加融洽，促进师生间情感与智慧的交流。美国保罗韦地博士曾向九万名学生进行调查，从中得出结论：学生最喜欢具有幽默感的教师。所以，班主任在应对学生过错时，要善于运用幽默语言激励、唤醒、帮忙、鼓舞学生，使他们感到“读书乐”而又“乐读书”。
行为效应：作为班主任不仅仅要运用语言艺术，还需要运用行为艺术，做到言行一致，在行动中塑造形象，要形象中产生魅力。孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”所以，班主任必须以严谨治学、严于律己的师范行为去感化学生。否则，班主任道理讲得再动听，也不会起到任何教育的效果。
神态效应：对学生来说，最注意的莫过于班主任的“脸色”。学生能从班主任的脸色中领悟出喜怒哀乐，进而揣摩教师的心理，从而做出相应的反应。根据少年儿童的心理特点，犯错误孩子的自尊心和自卑感常常交织在一齐，交处于矛盾之中，如果班主任面带友善、信任和宽容，学生就会愉快地理解教师的教诲，用实际行动去改正自我的过错。
作为一位年轻的班主任，以后的工作中我还要摆正位置、多学。办公室里有很多班主任都是优秀的有经验的老班主任，我要善于“偷”学；我还要从名家著作中多读多学；抓住时机、多做。班级的很多工作中我可能会显得很笨拙，很多事不明白从何做起，这时我相信一点：勤能补拙，所以我要多看、多做；搞好关系、多沟通班主任工作不是单个人的孤立的活动，工作中除了认真负责外还要善于处理好各种关系，比如处理好师生关系，处理好与同事的关系，领导的关系等；调整心态、多反省。回顾过去的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。
回顾过去的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我觉得只要自我充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，必须会到达令人满意的效果。
期末工作述职报告范文篇3
一个学期的时光又在我们手中溜走，但不是每个人都能在这段时间里留下成功而踏实的足迹，因而我相信每个努力过的人都不会后悔。而我在这个学期中，并不敢说自己是成功的，但是我个人认为我做到了踏实。
其中没有做到真正的成功，是因为在同学打扫卫生时，没有很好的起到管理作用。有时候同学迟到，也没有去提醒，导致一而再再而三地犯同样的错误，有时还会影响到小组的荣誉。所以我认为没有做到满分，还希望下学期同学们一起努力。
但是我认为我们一起打扫卫生的同学一直都很任劳任怨，也很乐意帮助别人，如果有同学生病而缺席，也都会帮忙顶替。也就是因为我身边的这些好搭档也让我们没有为班级扣一分，保持着楼道的整洁，在这里也谢谢你们的付出。
在下一个学期中，我还是会和同学们一起努力继续为班级服务，坚持不为班级扣分。我会更加注意一些小细节，也会提高自己管理同学的能力，补足在这学期中留下的遗憾，用最最踏实的脚步迈向成功。
也谢谢大家能给我这个的机会去发现自己的不足，并让我树立起目标去奋斗，让我能很好的完善自己。我会让自己改变，使自己更有自信，更有能力!谢谢大家!
期末工作述职报告范文篇4
我自初一以来就一直担任班长的职务，对此也是有了一些独到心得，在此，我谈一谈一学期来的工作小结。扳着指头算一算，我为我们班，已经“处理”掉了好几张扣分单了，这是让我骄傲的资本，但这也让我有些担忧，我没有真正的尽到班长的职责，没有从源头上除去“病灶”，那么再怎么千消万消，也总会几条“漏网之鱼”，来到我们的班级中。而在这儿依稀烈的可分但中放完学离校迟永远是我们班的大头户，在此也希望同学们，放完学及时货架一面家长担心。
再看小组管理方面，至少在我眼中每个人都有自己的进步，或是对知识的掌握，或是体育成绩，或是一些细节方面的毛病，亦或是对情绪的调控能力。不管成绩如何，每一个组员都在小组建设发展中发挥了独到的作用。但是，每当小组集体活动时，大家总会涌现出一种“组长在手，天下我有”的姿态，所以我也决定在这方面多下点功夫，想点法子。
怎样让组员更多的思考这正是我将在剩下半学期做的，如何激发组员的思考，让小组的大脑活起来而不是将这一个个头脑的包袱砸在我的肩上。正所谓一个人的力量是渺小的，许多人的力量也是渺小的，而只有将这许多股力量拧成一股、同时发力才能爆发出无穷的力量。
向前跑，迎着冷眼和嘲笑。
期末工作述职报告范文篇5
教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当了几年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。从师范毕业后，信心十足地登上这三尺讲台时，面对那一双双纯真，渴望，信任的眼睛，一种责任感油然而生。当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年景，工人交出合格产品时那种乐滋滋，甜丝丝的感觉。我爱教师这一崇高的职业。
几年以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类政治学习，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、班主任工作——做一个富有爱心的教师
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐，爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱，严中有章，严中有信，严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能快乐充实地学习；并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。
在这几年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我主要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠，变“他律”为“自律”，这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论奠定了基础。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的，有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，密切了师生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感受到集体的温暖，激发了他们热爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力，培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风，对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。
因此，在班级管理中，我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的关心，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟过来，变后进为先进。在生活中，我细心地关心着每一位学生。天冷了，我提醒他们多穿衣服；天热了，我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮；下雨了，我提醒他们要带好雨伞；过马路时，我提醒他们要注意安全……琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的爱心，虽然很苦但也很乐。几年来，我所教过的班级，班风好，学生都对我怀有很好的感情。尽管他们毕业了，但还会时常给我写信、打电话，跟我聊家常、谈心事；假日里，他们还会三五成群地到我家里来看望我。班主任工作让我感受到了它其中的快乐，官虽小但责任却重大。我付出过，努力过，也收获过。
二、教学工作——做一个科研型教师
教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况，分析新问题，解决新矛盾的本领。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。多年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践；积极参加学校各类各级教学观摩活动课。
在教学中，我刻苦钻研，虚心求教，不断改进自己的教学方式，培养学生良好的学风和学习习惯，帮助学生提高学习质量，培养学生自学和独立思考的能力，在数学教学中渗透思想品德教育。为了让学生掌握最好的学习方法，创设种种情景，千方百计调动学生的积极性，一切从学生出发，使学生成为学习的主体，务必让每一位学生在一堂课中都能有所收获。要给学生一杯水，自己要有一桶水，更要成为长流水。为了提高自己的业务水平，我放弃休息时间，利用业余时间不断学习，20xx年参加成人高考，顺利考上了扬州大学的数学系，于今年顺利毕业了。教学相长，学生就是老师最大的力量源泉。我是教育者，也是学习者，只有不断学习，才能担当起培育人才的重任。
在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研。撰写的《圆的面积》教学设计、《数学生活数学——行程问题教学片段赏析》教育教学论文在泰州市荣获二等奖，《工程问题中求具体数量的问题》教学设计荣获泰州市三等奖。
我还年轻，在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一个教育家。用田震的歌词来形容：风雨彩虹，铿锵玫瑰。我愿做一朵风雨后的艳丽玫瑰。
期末工作述职报告范文篇6
时光如白驹过隙，仿佛眨眼间，八年级上半学期便匆匆过去。蓦然回首，发现生活中的点点滴滴在身后铺成了一条或宽或窄的'路，在其上，有一排或深或浅的脚印。
回首这些脚印，我从中发现了诸多不足。我身为一组之长，有时并没有很好地起带头作用。几次的科学考试，都没有进前六，为小组加上应有的5分，使小组分数落于人后。因此，组员似乎也没有了很大的信心和上进心。对此，我觉得很内疚，所以我希望日后能为组员起好带头作用。
在纪律上，我也缺乏一定的管理能力。有时小组很吵，但却想不出解决的办法，常常是睁一只眼闭一只眼，导致小组失分。由此可见，我需加强我的管理能力，对不同人采取不同的管理方法。
在“赚外快”(即英语专项加分)上，我虽起了带头作用，但却没能发动组员一起加分、一起进步。从某种角度来看，这恰恰表现了我缺乏一定的影响力。也由此导致了加分并不太多。且一般只有在小组扣了很多分时，组员才会做。因此，我也应提高自己的影响力，成为组员们的榜样。
虽然教室后面我们组的小红旗很多，但我在其中的付出也极有限。回顾这个似乎尤其短暂的学期，我既发现了我的长处，也发现了我的短板和不足。吸取教训，总结经验，树立目标，并为之不懈的努力和奋斗，直至成为那个最好的'自己!
期末工作述职报告范文篇7
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
在这个学期中，我担任数学课代表和宣传委员，今天我就这个学期来的工作情况做个简要评价。
作为数学课代表，在这个学期中，中午在校作业我总是不能按时交齐，拖拖拉拉到傍晚，甚至直到傍晚放学，我也无法将本子交齐，没有做好提醒同学交作业的任务。同时，身为数学课代表，我并未做好榜样，数学成绩一直不如意。若下个学期我还能就任这个职务，我一定会努力做好催促工作，努力提高自己的数学成绩。
作为宣传委员，随着时间的流逝，我的工作变得有些懒惰，失去了以往的热情，工作起来有些应付了事，未能为班级取得好成绩，我很惭愧，若下个学期我还能担任这个职务，我将努力寻回工作热情，认真踏实地进行工作，努力设计黑板报，尽我所能为班级做出力所能及的贡献，不辜负老师和同学们对我的信任。
作为副组长，在这个学期中我也未能做好榜样，甚至有几回学科成绩还不如组员好，在小组中，我也未能协助组长管理好小组，没能为小组做什么贡献，有几回甚至打扫卫生迟到，让小组扣了分，我感到很惭愧，如果，我还有机会担任副组长一职的话，我会努力协同组长做好组中工作。
以上就是我本学期的述职报告，谢谢!
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